Географическое картографирование (методичесие указания)


Географическое картографирование. Общегеографические карты. 2008 г.

методические указания по выполнению контрольной работы №2

Для студентов V курса заочного факультета Специальность – 01.37.00 Картография

  Составители: Н. А. Билибина, А. А. Макаренко

 

Методические указания написаны в соответствии с утвержденной программой курса «Географическое картографирование», рекомендованы кафедрой катрографии, утверждены к изданию редакционно-издательской комиссией картографического факультета. Методические указания содержат правила и последовательность выполнения составительских работ на основе редакционных документов.

 

  Содержание:

1. Цель и задачи контрольной работы №2

2. Исходные материалы

3. Общие указания по составлению и оформлению карты

4. Правила выполнения составительских работ

5. Редакционные указания по составлению элементов содержания обзорной общегеграфической карты масштаба 1 : 3 000 000

6. Самокорректура

7. Оформление контрольной работы №2

8. Приложение 1. Таблица условных знаков карты России и сопредельных государств масштаба 1 : 2 500 000, изд. 1999

9. Приложение 2. Рабочая таблица условных знаков обзорной общегеографической карты масштаба 1 : 3 000 000

10. Приложение 3. Пример составления обзорной общегеографической карты масштаба 1 : 3 000 000 справочного назначения

11. Приложение 4. Пример составления обзорной общегеографической карты масштаба 1 : 3 000 000 учебного назначения

 

1. Цель и задачи контрольной работы №2

Целью контрольной работы, выполнямой студентами V курса, является приобретение практических навыков по составлению обзорной общегеографической карты мелкого масштаба.  

В процессе выполнения контрольной работы студенты:

1. получат полное представление о содержании основных редакционных документов (редакционных указаний и таблиц условных знаков);  

2. обучаются пользованию в определённой технологической последовательности исходными материалами;  

3. обучаются применять редакционные установки, нормы генерализации, приведённые в них, при обобщении содержания исходного картматериала.


Размещено: 02.09.2011

metodichka_geo_kartogr.rar (4.03 Mb)


Оценка: 0, Голосов: 0  

Голосование
Добавить ли гостевую книгу?


 
Календарь
<< Июль 2026 >>
П В С Ч П С В
    1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31    
 
Интересно знать

Откройте тайны Вселенной: Путеводитель по телескопам Celestron

Звездное небо во все времена манило человечество своей загадочностью и бесконечной красотой. Рассматривая мерцающие точки в ночной тишине, каждый из нас хотя бы раз мечтал приблизиться к ним, заглянуть за завесу космической тайны и своими глазами увидеть кратеры на Луне, кольца Сатурна или далекие туманности. Сегодня эта мечта легко осуществима...

Настольный набор для руководителя

В эпоху цифровых технологий, когда большинство документов перекочевало в облачные хранилища, а встречи проводятся через Zoom, может показаться, что классический настольный набор для руководителя ушел в прошлое. Однако это не так. Спрос на эти изделия не только не падает, но и растет. Почему? Ответ прост: настольный набор для руководителя...

Игрушка Собачка Ловелас

В мире мягких игрушек редко появляются персонажи, которые одинаково покоряют и детей, и взрослых. Один из таких неожиданных хитов — игрушка Собачка Ловелас. Этот обаятельный музыкант в народном костюме с гармошкой в лапах способен за считанные секунды создать праздничное настроение и вызвать искренний смех у кого угодно. Кто такой Ловелас?...

Готовое КТП по ОБЗР: решение для учителя

Самая неожиданная проблема ОБЗР оказалась вовсе не в сложных темах и не в новых требованиях. Учителя столкнулись с другим: предмет есть, программа есть, а чёткого понимания, как провести весь учебный год — нет. Возникает ощущение, будто курс нужно собирать по частям. Но действительно ли это так? На практике выясняется: всё зависит от...

Психология мотивации: почему ученики теряют интерес к учебе и как его вернуть

Аннотация: Статья посвящена исследованию факторов, влияющих на потерю мотивации у школьников и студентов, а также методам, которые могут быть использованы для восстановления интереса к учебному процессу. Рассматриваются психологические аспекты мотивации, включая внешние и внутренние факторы, а также роль педагогов в поддержании активности...

 
Посещение сайта